Erziehungsberechtigte


Hier finden Sie Informationen zu folgenden Themen:


Vertretung der Erziehungsberechtigten

Die Vertretung der Erziehungsberechtigten der Irisschule für das Schuljahr 2025/26 stellt sich vor.

In diesem Schuljahr engagieren sich wieder je zwei gewählte Elternvertreter:innen aus den Bereichen Frühförderung, Schulhaus und Gemeinsames Lernen in der Schulpflegschaft und Schulkonferenz.

Als Ansprechpartner:innen für alle Eltern und Erziehungsberechtigten aus den drei Bereichen der Irisschule möchten sich die Elternvertreter:innen Ihnen gern vorstellen.

1. Vertretung der Erziehungsberechtigten für den Bereich Frühförderung:

Frau Strotmann

Vertreterin: Annika Strotmann

Mein Name ist Annika Strotmann, ich wohne mit meinem Mann Andrè und unserer dreijährigen Tochter Nele in Saerbeck. Unsere Tochter Nele bekommt seit ihrem 4. Lebensmonat Frühförderung. Dies hat mich dazu bewegt im Sommer 2024 als stellvertretende Elternvertretung der Frühförderung an der Iris Schule aktiv zu werden.

Die Entscheidung mich in der Elternarbeit zu engagieren fiel mir sehr leicht. Hier hat man die Möglichkeit Projekte und Interessen stärker zu unterstützen und mit viel Motivation zu begleiten.

Frau Falke

Stellvertreterin: Frau Falke
Mein Name ist Carolin Falke. Ich lebe mit meinem Mann und meinen zwei Kindern in Münster. Unser jüngster Sohn Bruno ist mit einseitigem grauen Star geboren und bekommt seit dem 3. Lebensmonat Frühförderung Sehen.

Wir sind sehr dankbar für die wunderbare Zusammenarbeit, Unterstützung und Förderung der Irisschule. Gerne bringe ich mich daher auch als stellvertretende Elternvertreterin in die Arbeit der Irisschule ein.

2. Vertretung der Erziehungsberechtigten für den Bereich Schulhaus:

Herr Pagel

Vertreter: Herr Pagel

Ich bin Benjamin Pagel, der Papa von Romy. Ich lebe gemeinsam mit meiner Frau, unseren beiden Töchtern und den beiden Hunden in Münster-Hiltrup.
Romy ist 9 Jahre alt und blind. Sie wird täglich vom Fahrdienst zur Schule und wieder nach Hause gefahren. Trotz der besonderen Herausforderungen, die das Lernen für sie mit sich bringt, besucht Romy die Irisschule sehr gerne.


Als Elternvertreter der Irisschule ist es mir ein großes Anliegen, mich für die Interessen unserer Kinder an der Irisschule einzusetzen und den anderen Eltern bei Fragen/Anregungen mit Rat und Tat zur Seite zu stehen.
Besonders wichtig ist mir eine vertrauensvolle und gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule, um gemeinsam die bestmögliche Förderung und Unterstützung für unsere Kinder zu ermöglichen.

Herr Grote

Stellvertreter: Herr Grote

Ich bin der Vater von Jona. Jona ist 7 Jahre alt, von Geburt an blind und geht seit dem Sommer 2025 in die Primarstufenklasse 1der Irisschule. Er wird mit dem Fahrdienst abgeholt und wieder nach Hause gebracht. Jona hat viel Spaß und Freude in der Schule.

Für mich als Elternteil ist es wichtig, dass ich mich für meinen Sohn im Rahmen Schule engagieren kann, um ihn so bestmöglich in seiner Schullaufbahn unterstützen zu können. Die Irisschule leistet durch die genannte Aufteilung einen wertvollen Beitrag für die Eltern und Kinder.
Ich möchte als Elternvertreter mit meinen bisherigen Erfahrungen auch anderen Eltern, welche neu an die Irisschule kommen, als Ansprechpartner zur Verfügung stehen.

3. Vertretung der Erziehungsberechtigten für den Bereich Gemeinsames Lernen:

Frau Vollmerhaus

Vertreterin: Frau Vollmerhaus
Mein Sohn ist 7 Jahre alt und ist sehr stark kurzsichtig.
Er besucht die 2.Klasse an unserer ortsansässigen Grundschule und wird dort von Frau Holze aus der Irisschule unterstützt. In der Kindergartenzeit hat er ebenso Frühförderung erhalten und durfte die Vorschulgruppe, in Münster besuchen.
Jeden begleitete Abschnitt, hat er mit voller Freude und Eifer aufgenommen bzw. tut dies immer noch.
Ich möchte die Schule dort unterstützen, wo und wie es mir möglich ist, da ich etwas zurückgeben möchte und die Arbeit so sehr schätze.
Ich wünsche mir für jedes Kind die Unterstützung und Aufmerksamkeit wie sie mein Sohn bekommt. Jedes Kind soll auf seine Bedürfnisse abgestimmt gefördert und unterstützt werden.


Auch wir als Eltern fühlen uns sehr gut aufgehoben in dem System-Schule / von den Pädagogen, es gibt immer ein offenes Ohr, Rat und Hilfe.
Ich glaube, dass wir Eltern voneinander profitieren können, wenn wir gemeinsam in den Austausch gehen, sei es bei einem organisierten Treffen der Irisschule und/oder einem 4- Augen-Gespräch.

Frau Sutholt

Stellvertreterin: Frau Sutholt
Ich bin Stefanie Sutholt und wohne mit meinem Mann Thomas und unserem Sohn Anton in Bösensell/Senden.
Anton ist 8 Jahre und geht in die 3. Klasse der Gemeinschaftsgrundschule Bösensell und wird 1x wöchentlich durch Frau Holze im Gemeinsamen Lernen unterstützt.

Ich finde es wichtig, mich in die Elternarbeit einzubringen. So bekommen wir Einblicke in den täglichen Ablauf der verschiedenen Bereiche der Irisschule und wir als Eltern können gemeinsam mit dem Lehrer:innen Entscheidungen für unser Kinder treffen oder Probleme besprechen/lösen.
Wir sind sehr froh, mit unserem Sohn, diesen Weg gegangen zu sein. Anton bekommt so, die bestmögliche Förderung. Ein großes Lob an das gesamte Kollegium der Irisschule. Ohne die Unterstützung wären wir als Eltern oft aufgeschmissen.


Freizeitangebote für Kinder mit Sehschädigung

Freizeitangebote gibt es viele aber sind sie auch für mein Kind geeignet???

Wenn Sie auf der Suche nach geeigneten Freizeitangeboten sind, könnten Sie hier fündig werden.

Auf dem „Meet and greet“, das Anfang des Schuljahres 2024-25 stattfand, wurde eine Taskcard vorgestellt, auf der zu verschiedenen Freizeitbereichen geeignete und z.T. von Erziehungsberechtigten und Lehrkräften erprobte Angebote im Münsterland zusammengestellt wurden. 

Stöbern Sie gern ausgiebig. Vielleicht ist für Ihr Kind die eine oder andere Anregung dabei.

Unter diesem Link finden Sie unsere Taskcard mit zahlreichen Angeboten.

Gern können Sie uns weitere von Ihnen genutzte Angebote oder Erfahrungen  zukommen lassen, welche wir dann in die Taskcard einfügen.

Wir freuen uns auf Ihre Rückmeldungen!

↑ Zum Seitenanfang